2003年，我成为全国政协教育界别第一个来自民办教育界的委员。后来，俞敏洪、杨文等委员陆续进组，到第十二届全国政协，来自民办教育界的委员已经有10多位了。虽然我们在全国政协教育界别100多位委员里，人数还占绝对少数，但感觉国家对民办教育越来越重视了。 连任三届全国政协委员，我一共提交了50多份提案。每一份提案提交前，我都会充分调研，时间不少于两个月。可以说，我的提案全都接地气，反映的是实实在在的问题，也提出了一些有可行性的建议。 2015年，外教供需比例严重失衡，民办校都在抢夺外教资源。外教质量参差不齐，影响了我国外教管理体系的有序发展，也与我国现行的外籍文教专家聘用渠道、标准、管理办法等产生了巨大矛盾。我提出《关于构建外籍教师管理体系和市场运作规范的提案》，得到了教育部、人力资源和社会保障部、国家外国专家局的高度重视。 2016年，针对公办学校举办国际班（国际部），利用学校品牌高收费、导致并加剧教育不公平、挤占社会公共资源的问题，我提议坚决抵制这类现象，规范公办教育办学行为。 今年两会，我带来了两份提案。一份是《关于调整一线城市义务教育、学前教育建设标准，节约国家土地资源、提高土地利用率的提案》，还有一份是《关于落实“让非营利性的民办学校教师享有与公办教师平等法律地位”的提案》。 当前，北上广深等一线城市土地资源稀缺，而各类教育场所建设标准容积率规定太低，很大程度上制约了学位数量的增加。因此，我提议调整一线城市义务教育、学前教育建设标准，提高土地利用率。现代建筑和环保技术的发展，能够为容积率提升提供保障。 提议让非营利性民办学校教师享有与公办教师平等的法律地位，同样源于对民办非营利学校教师和公立学校教师退休待遇的了解。在一些地方，同样教龄、同样职称的教师，从事相同的工作，公办教师退休后待遇比民办教师高一倍以上，针对此，我提议政府应给予非营利性民办学校退休教师相应的补贴。我认为，推进中国教育现代化，民办教育一定不能缺席。 |
